 |
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|||||||||||
|
|
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|||||||||||
|
|
|
|||||||||||
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|||||||||||
|
|
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(Deze site is per november 2006 in de lucht. Maar nog niet helemaal af).
Marc Boas werkt nu sinds 2000 voornamelijk met autistische kinderen en hun ouders. Daarvoor heeft hij vele jaren ook in de zorg gewerkt, o.a met mensen met een lichamelijke handicap en/of verstandelijke beperkingen en in de psychiatrie.
Sinds enkele jaren heeft hij zich gespecialiseerd in het werken met autistische kinderen en hun ouders.
In een ver verleden heeft Marc sociale wetenschappen gestudeerd. En in een korter verleden heeft hij de opleiding voor verzorgende i.g., de SPH (sociaal pedagogisch hulpverlening), Rots en Water en de Pecs-training afgerond.
Marc werkt graag met kinderen die net even wat meer van de begeleider vragen.
Heeft u vragen en/of opmerkingen?
Marc is te bereiken op marc@auti-enzo.info
Marc Boas begeleidt, traint en geeft gedragstherapie aan autistische kinderen in de Zaanstreek en Waterland. (Purmerend en Zaandam e.o.) Daarnaast helpt hij ouders met hun kind om te gaan, door hun te leren hem de juiste structuur te bieden en zijn gedrag te leren interpreteren.
Marc Boas is in zijn functie deels in dienst van de Prinsenstichting te Purmerend, deels direct in dienst bij ouders met een pgb en deels in dienst bij ZMLK school Het Anker.
Over het algemeen hebben de kinderen waar hij mee werk een laag iq, gewoonlijk onder de 85.
Marc heeft zich in zijn aanpak sterk laten inspireren door de technieken en achtergronden van de Rots en Water (R&W) training zoals deze gegeven en ontwikkeld is door Freerk Ykema. Marc gebruikt 'het in je lichaam zitten', 'het voelen en aangeven van je eigen grenzen' en 'het stevig staan' in zijn benadering van de kinderen.
Ook traint Marc Boas collega's, leerkrachten en ouders in het gronden, en het voelen van en helder aangeven van grenzen.
Naar kinderen toe kan het zijn dat de Rots en Water methode door de verstandelijke beperking dan wel autistische stoornis van het kind niet of nauwelijks aankomt. Dan vertaal ik de training naar de kinderen toe. Dat kan betekenen dat ik me voorall richt op het sterker maken van de beenspieren, het gebruik van de stem, en het vergroten kracht van het gehele lichaam. Uiteindelijk werk ik zo wel met de achterliggende principes van R&W. Ware het niet, dat de oefeningen dan sterk aangepast zijn aan de mogelijkheden van het kind.
In de gedragstherapeutische training staat de gezagsverhouding centraal. De gedragsproblemen van de kinderen komen vaak voort uit het opgroeien binnen een verstoorde gezagsverhouding. De kinderen accepteren vaak geen grenzen en spelen zelf de baas, terwijl ze dat niet adequaat waar kunnen maken. (De baas zijn is een hele grote verantwoordelijkheid!) Wij leren het kind de volwassene weer te vertrouwen. Het kind leert dat het dingen mag vragen en aangeven en dat daar naar geluisterd wordt, zolang het op een juiste manier wordt aangegeven. Ook leren we het kind dat nee, nee is.
